เพราะมีจำนวนมากของเครื่องคิดเลขกราฟที่แตกต่างกันในตลาดมันยากที่จะหาเครื่องคิดเลขกราฟที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนมัธยม พวกเขาช่วงจากพื้นฐานเครื่องคิดเลขกราฟสีดำและสีขาวเพื่อที่น่าตื่นตาตื่นใจ TI NSpire CX กับหน้าจอสีและแบตเตอรี่แบบชาร์จไฟได้ TI ตัวช่วยสร้างการค้นพบซึ่งเป็นเครื่องคิดเลขกราฟที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนมัธยม

หลายนักเรียนมัธยมเริ่มต้นอาชีพคณิตศาสตร์ของพวกเขาในการติดตามและพีชคณิตเรขาคณิต นี้ครอบคลุมหัวข้อต่างๆเช่นสมการเชิงเส้นและกราฟเป็นหัวข้อเพิ่มเติมขั้นสูงเช่นความไม่เท่าเทียมกัน จำนวนมากจากโรงเรียนมัธยมแนะนำรูปแบบเฉพาะของเครื่องคิดเลขเนื่องจากต้นทุนต่ำและความเรียบง่ายของ: TI-83 ครอบครัวพลัส ครอบครัวนี้รวมถึง TI-83 พลัสพลัส TI-84 และ TI-84 พลัสเงินฉบับ มีเพียงเล็กน้อยที่จะไม่มีความแตกต่างระหว่างการทำงานใด ๆ ของรูปแบบเหล่านี้ของเครื่องคิดเลขยกเว้นสำหรับหน่วยความจำขยายตัวของ TI-84 พลัสและ TI-84 พลัสเงิน Edition คือ อย่างไรก็ตามความแตกต่างเล็ก (เช่นการเชื่อมต่อ USB บน TI-84 พลัสกับสาย Graphlink เก่าที่จำเป็นสำหรับ TI-83 พลัส) ให้คุ้มค่าใช้จ่ายที่แตกต่างกันน้อยกว่า $ 10 ระหว่างคนทั้งสองที่จะได้รับใหม่ Ti- 84 พลัส

แต่นักเรียนบางคนมีความกระตือรือร้นคณิตศาสตร์อาจต้องการพิจารณาที่สูงขึ้น TI NSpire คุณลักษณะเฉพาะของ NSpire เป็นสองแป้นเพียงครั้งเดียวของคุณสลับออกปุ่มกด TI NSpire ของ TI-84 Plus One รองรับฟังก์ชั่นเครื่องคิดเลขเหมือนพลัส TI-84 และเข้ากันได้กับทุก TI-83 Plus/TI- 84 ปพลิเคชันพลัส, เกมส์, และคำแนะนำ Swap ปุ NSpire ย้อนกลับไปในเพื่อให้ได้คุณสมบัติขั้นสูงเช่นการเขียนสคริปต์ Lua, 3D กราฟและแก้ไขสเปรดชีต TI NSpire จริงอาจจะจัดการที่ดีที่สุดออกทั้งหมดของเครื่องคิดเลขเนื่องจากความสามารถในการเปลี่ยนเป็นจัดเรียงของโหมด “ขั้นสูง” เมื่อมีความจำเป็น นี้ดีมากเมื่อถ่ายเคมีและชีววิทยาต่อมาในโรงเรียนมัธยมเป็นกราฟและสเปรดชีตทำให้ฟังก์ชั่นการเก็บรวบรวมข้อมูลในห้องปฏิบัติการที่ง่าย
คำแนะนำ อ่านเพิ่มเติม →

มีบางคนบอกว่าเครื่องคิดเลขช่วยให้เด็กมีสมาธิอยู่กับการทำความเข้าใจและศึกษาแนวความคิดทางคณิตศาสตร์แทนการใช้เวลาในการคำนวณที่น่าเบื่อ พวกเขากล่าวว่าเครื่องคิดเลขช่วยให้พัฒนาความรู้สึกเชิงจำนวนและทำให้นักเรียนมีความมั่นใจเกี่ยวกับความสามารถทางคณิตศาสตร์ของพวกเขา

สภาแห่งชาติของครูคณิตศาสตร์ในประเทศอังกฤษ ได้ให้คำแนะนำว่าการหารยาวและฝึกคำนวณด้วยดินสอและกระดาษเป็นสิ่งน่าเบื่อ ทำให้ได้รับนักเรียนมีความสนใจลดลงในโรงเรียนและเครื่องคิดเลขที่สามารถใช้ได้กับนักเรียนเพื่อเพิ่มความสนใจทั้งหมดได้ตลอดเวลา

ครูท่านอื่น ๆ กับการใช้เครื่องคิดเลขในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในระดับที่ต่ำกว่าบอกว่า มันทำให้เด็กไม่ได้เรียนรู้ข้อเท็จจริงพื้นฐานของพวกเขาป้องกันไม่ให้นักเรียนที่มาจากการค้นพบและเข้าใจแนวคิดพื้นฐานทางคณิตศาสตร์และแทนที่จะส่งเสริมให้พวกเขาลองสุ่มการดำเนินงานที่แตกต่างกันโดยไม่เข้าใจสิ่งที่พวกเขากำลังทำ

พวกเขากล่าวว่าเครื่องคิดเลขให้นักเรียนจากโรงเรียนได้รับประโยชน์จากหนึ่งในเหตุผลที่สำคัญที่สุดสำหรับการเรียนรู้คณิตศาสตร์ – การฝึกอบรมและมีระเบียบวินัยจิตใจและเพื่อส่งเสริมการใช้เหตุผล

มีความสมดุลคือ

ในความคิดของฉันเครื่องคิดเลขสามารถนำมาใช้ในการเรียนการสอนในทางที่ดีหรือวิธีที่ดี – มันทั้งหมดขึ้นอยู่กับวิธีการของครู เครื่องคิดเลขในตัวเองไม่ได้ไม่ดีหรือไม่ดี – มันเป็นเพียงเครื่องมือ มันถูกนำมาใช้มากในสังคมปัจจุบันดังนั้นนักเรียนควรจะเรียนรู้ที่จะใช้มันโดยเวลาที่พวกเขาเรียนจบ

ในขณะเดียวกันเด็กควรจะเรียนรู้ข้อเท็จจริงพื้นฐานของพวกเขาจะสามารถทำเช่นการคำนวณทางจิตและปริญญาโทหารยาวและขั้นตอนวิธีการอื่น ๆ กระดาษดินสอขั้นพื้นฐาน คณิตศาสตร์เป็นเขตของการศึกษาที่สร้างกับข้อเท็จจริงที่จัดตั้งขึ้นก่อนหน้านี้ เด็กที่ไม่ได้รู้ว่าการคูณขั้นพื้นฐาน (และหมวด) ข้อเท็จจริงจะมีเวลายากแฟคตอการเรียนรู้ช่วงเวลาที่เรียบง่ายเศษส่วนและการดำเนินงานส่วนอื่น ๆ ที่จำหน่ายทรัพย์สิน ฯลฯ เป็นต้นขั้นตอนวิธีการพื้นฐานของคณิตศาสตร์เป็นพื้นฐานจำเป็นสำหรับการทำความเข้าใจการดำเนินงานที่สอดคล้องกับพหุนาม ในพีชคณิต Mastering หารยาวนำไปสู่​​ความเข้าใจวิธีการเศษส่วนที่สอดคล้องกับการทำซ้ำไม่มีที่สิ้นสุด (ไม่เลิก) ทศนิยมซึ่งจะปูทางเพื่อความเข้าใจตัวเลขไม่ลงตัวและตัวเลขจริง ซึ่งทั้งหมดจะเชื่อมต่อกัน!

ด้วยเหตุนี้มันอาจจะฉลาดมากในการ จำกัด การใช้เครื่องคิดเลขในระดับต่ำจนเด็กรู้ข้อเท็จจริงพื้นฐานของเธอและสามารถบวกลบคูณและหารจำนวนมากแม้จะมีดินสอและกระดาษ นี้ในความคิดของฉันสามารถสร้างความรู้สึกเชิงจำนวน – เช่นเดียวกับการคำนวณทางจิต อ่านเพิ่มเติม →

ฉันเพิ่งเห็นนี้ที่มหาวิทยาลัยและหลังจากที่ดูสั้นฉันตัดสินใจว่าเครื่องคิดเลขนี้พัดเหมืองออกมาจากน้ำ ฉันมักจะพบการตั้งค่าคลุมเครือและขั้นสูงในเครื่องคิดเลขของฉันเป็นบิตยากและทำให้เกิดความสับสนในการใช้ Nspire แก้ไขนี้ด้วยวิธีการที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิงกว่าชุด Texas Instruments TI-83/84

ทัช แพดที่ค่อนข้างเปิดเผย; มันเอาฉันในขณะที่เพียงเล็กน้อยที่จะเข้าใจวิธีการว่าจะทำงานผมจะแนะนำให้มี หนังสืออ้างอิงโดยด้านข้างของคุณถ้าคุณต้องการที่จะได้รับประโยชน์สูงสุดจาก เครื่องคิดเลขนี้ ปุ่ม กดมีความชัดเจนและเห็นได้ชัด – ฉันประหลาดใจที่เท่าใดฉันจะทำด้วยความพยายามเล็ก ๆ น้อย ๆ เช่นนี้ผมก็จะไปเท่าที่บอกว่านี้สามารถใช้ทดแทน Mathematica ในห้องเรียน

บรรทัดล่างคือว่าเครื่องคิดเลขนี้เป็นชิ้นอันงดงามของเทคโนโลยีและฉันอยากจะแนะนำให้ทุกคนที่กำลังมองหาเครื่องคิดเลขกราฟที่มีคุณภาพ หาก คุณกำลังมองหาซื้อหนึ่งให้อ่านและฉันจะแสดงเว็บไซต์ที่คุณสามารถค้นหาความ คิดเห็นและเชื่อมโยงไปยังข้อเสนอราคาถูกเมื่อไม่เพียง แต่ Ti-Nspire แต่ความหลากหลายของเครื่องคิดเลขกราฟอื่น ๆ ! อ่านเพิ่มเติม →